El fantasma de Marco Polo rondando el reino ficticio

En 2016, Ancient Origins publicó un artículo titulado ¿Marco Polo es un personaje ficticio? r? y provocó el odio por correo y la indignación general de algunos lectores. Fue tan escandaloso que el autor decidió dar $2,000 a la primera persona que pudiera proporcionar evidencia histórica de la existencia de Polo. Por supuesto, no existe tal evidencia, por lo que las amenazas proverbiales han cesado, pero una reacción tan negativa plantea la pregunta: ¿por qué alguien estaría tan apegado a este personaje ficticio que creían que era una figura histórica? , y por qué alguien sugeriría que él era, de hecho, una persona real, cuando no hay evidencia para apoyar tal punto de vista?

Kublai Khan brinda apoyo financiero a la familia Polo y acepta obsequios de los venecianos por parte del Maestro de Busico (1412). (Dominio publico)

Kublai Khan brinda apoyo financiero a la familia Polo y acepta obsequios de los venecianos por parte del Maestro de Busico (1412). ( Dominio publico )

Un reto para pensar críticamente

Esto lleva a aspectos del pensamiento crítico, que es muy valorado en las doctrinas educativas pero rara vez enseñado o respetado en las aulas. Los líderes educativos a menudo afirman que las escuelas tienen como objetivo el pensamiento crítico, pero los estudiantes no aprenden a aplicarlo y algunos de ellos no entienden exactamente qué es. Algunos profesores no saben lo que realmente es y no quieren enseñarlo ni participar en su práctica en el aula. De hecho, sus creencias y prácticas determinan, hasta cierto punto, quiénes son como individuos, y si se cuestionan estas creencias, su propia existencia se ve amenazada. Esta es la razón por la cual el pensamiento crítico a menudo no se elogia en persona, a pesar de ser una expresión frecuente en las declaraciones de misión de la escuela y en los planificadores de los estudiantes.

Los administradores les han dicho a algunos maestros que no alientan a los estudiantes a pensar críticamente, lo que cuestiona a las autoridades. Estos temas involucran la efectividad de las máscaras en la lucha prolongada contra la pandemia, la historiografía de las doctrinas religiosas y el hecho de que cierta información histórica presentada en los libros de texto de historia es manifiestamente falsa. Muchos libros tratan este tema; algunos generales son Mentiras que me dijo mi profesor y Encontrado en todo Estados Unidos: en qué se equivocan nuestros sitios históricos , ambos de James Loewen. El primero, aclamado como un clásico de la historia, revela información sobre el primer Día de Acción de Gracias, Cristóbal Colón, cuyo verdadero nombre era Colón, de ahí las "colonias", y sus muchos otros apelativos por toda América, la verdadera historia de la Guerra de Vietnam y Juan Brown y Abraham Lincoln, y la desaparición de ciertos temas, incluido el panorama completo del racismo y el sufragio en las Américas, de los libros de texto de la escuela secundaria y la universidad.

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DR. KEN JEREMIAH ha escrito varios libros sobre religiones, momificación y espiritualidad, incluidos Living Buddhas, Christian Momification, Eternal Remains. Ganar millones: una guía cabalística de 500 años de antigüedad para conquistar el azar, y Zen Art, Zen Writing Meditaciones diarias para mejorar tu oficio y encontrar alegría en la vida . Élonzo Ferguson es escritor y editor fantasma. Él y Jeremiah están trabajando en artículos sobre los misterios históricos del este de Asia. Para obtener más información sobre la posible inexistencia de Marco Polo, los autores recomiendan encarecidamente el libro de Frances Wood Did Marco Polo Go To China?

Imagen superior : ¿Fue Marco Polo una ficción más de Rustichiano? La fuente: Oulia Koltirina /Acción de Adobe.

Por Elonzo Ferguson y Ken Jeremiah

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